Какво се случва, когато съчетаем класическо образование с нови технологии? Така на 25 март 2025 г. в Спортно училище „Дръстър“ се проведе интердисциплинарен урок в 7. клас, който бе част от първия етап на училищен форум по НП „Иновации в действие, модул 1.
Темата на урока „Защитени територии“ обхваща предметите география и икономика, компютърно моделиране и информационни технологии, български език и литература, биология и здравно образование.
В първата част на урока беше изпробван модел за иновативна кооперативна дейност за работа с образи, който насърчава уменията за сътрудничество – една от ключовите компетентности за демократична култура според Референтната рамка на Съвета на Европа от 2016 година. Учениците създадоха кратка история, като използваха изображенията, които са избрали, и опорните думи, записани преди това.
Във втората част седмокласниците приложиха умения за работа с хромбук и различни приложения, които използват трета година по иновативен проект „На училище без раници“. Водени от преподавателите си Светла Илиева, Весела Лазарова и Марияна Лекова, младите природолюбители създадоха QR кодове за различни защитени природни обекти в България. Груповата работа доведе до създаване на географски карти, които учениците презентираха. За точното и правилно изпълнение родителите дадоха своята оценка като сканираха създадените кодове и прочетоха информацията в уеб страниците или предварително създадените презентации от седмокласниците.
Нашите ученици показаха активна гражданска позиция и доказаха, че можем да използваме технологиите, за да популяризираме значението на защитените територии, които не само че запазват и съхраняват уникалната българска природа, но и осигуряват дом за хиляди животни, които са застрашени от изчезване.
